La apuesta del IES Politécnico por la cultura emprendedora es decidida, entendida ésta como el desarrollo de las habilidades y destrezas que brotan a partir del autoconocimiento, como son la creatividad, el liderazgo, el trabajo en equipo, la innovación, la toma de decisiones, soft skills o habilidades blandas,… posibilitando a nuestro alumnado y profesorado el introducir procesos de creación e innovación en su futuro vital personal y profesional.
El aula de emprendimiento es un espacio de trabajo en el que se ponen en práctica las acciones encaminadas al desarrollo de la competencia emprendedora y la empleabilidad, tanto del alumnado del centro, como de los recién titulados en los últimos cursos. Estas aulas son el lugar de referencia en el fomento y dinamismo de la cultura emprendedora y de la cobertura de cuantas experiencias en el ámbito emprendedor ponga en marcha el alumnado.
Ofrecemos a todo el alumnado del centro un servicio de sensibilización, conocimiento y autoconocimiento de sus competencias y habilidades, a la vez que el asesoramiento, apoyo y tutorización de todo aquel que decida poner en marcha una iniciativa emprendedora.
Los retos que nos planteamos a partir del curso 2021/22 son desarrollar:
Dos alumnos del IES Politécnico, Abdelkrim Aarab del CFGS de Eficiencia Energética y En. Solar Térmica, y Antonio Jesús Moncayo del CFGM de Mecanizado, formaron
Se desarrollan en el IES Politécnico en esta y próximas semanas las actividades de sensibilización y formación del profesorado planificadas dentro de las acciones relacionadas
Comenzamos el curso con el acondicioanmiento del espacio físico que va a albergar el aula de emprendimiento. El aula 210 ha sido reformada durante este
El IES Politécnico, por su trayectoria educativa, ha sido uno de los 80 centros andaluces seleccionados por la Dirección General de FP de la Consejería de Educación y Deporte para la creación de aulas de emprendimiento. Se trata de una de las actuaciones de carácter estratégico /para la modernización del sistema de Formación Profesional actual con la incorporación de la digitalización, la innovación y el emprendimiento a las que se asigna un conjunto de recursos para la formación, el crecimiento económico y social, y la empleabilidad del alumnado.
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